Early Predictors of School Success (EPoSS)

Elien Vanluydt, Per Bles, Timo Huijgen, Lynn van Vugt and Tim Huijts
Additional contact information
Elien Vanluydt: RS: GSBE other - not theme-related research, ROA / Health, skills and inequality
Per Bles: ROA / Health, skills and inequality, RS: GSBE other - not theme-related research
Timo Huijgen: RS: GSBE other - not theme-related research, ROA / Health, skills and inequality
Lynn van Vugt: ROA / Education and transition to work, RS: GSBE other - not theme-related research
Tim Huijts: RS: GSBE other - not theme-related research, ROA / Health, skills and inequality

No 3, ROA Technical Report from Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market (ROA)

Abstract: Dit technisch rapport beschrijft de gegevensverzameling en algemene resultaten van het onderzoeksproject Early Predictors of School Success (EPoSS). Dit project heeft tot doel om enerzijds te verkennen in hoeverre leefstijlen en gezondheid van kinderen verklarend zijn voor hun leerprestaties op sleutelmomenten (de overgang po-vo, brugperiode, uitstroom uit vo), en anderzijds te exploreren in hoeverre schoolkenmerken en de sociale omgeving van kinderen (vrienden, ouders) bijdragen aan de verklaring van verschillende leefstijlen en de fysieke, mentale en sociale gezondheid van kinderen in het po en vo. Hoewel in beleidsvorming vaak wordt uitgegaan van een positieve relatie tussen de gezondheid en leerprestaties van kinderen, is er maar weinig bewijs om dit te onderbouwen, mede door een gebrek aan geschikte gegevens. In dit project verzamelden we daarom nieuwe gegevens over de gezondheid van kinderen in Nederland, en koppelen deze aan gegevens over leerprestaties en de sociale achtergrond van kinderen uit het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO). De verzamelde gegevens gaan over fysieke, mentale en sociale gezondheid, evenals gezondheidsgedrag. Ouders van leerlingen in groep 3 van het basisonderwijs, en leerlingen in groep 8 van het basisonderwijs, leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs en eindexamenklassen van het voortgezet onderwijs werden bevraagd. Daarnaast zijn scholen bevraagd over hun beleid op het gebied van gezondheid, welbevinden en leefstijlen. De gegevens worden na het einde van het project onder voorwaarden beschikbaar gemaakt voor datagebruikers, als Open Module bij het NCO. Het doel van dit rapport is om datagebruikers inzicht te bieden in de EPoSS-gegevens en de totstandkoming van deze gegevens, en om een volledig overzicht te bieden van de beschikbare variabelen in de data. In de volgende secties worden achtereenvolgens de dataverzameling, de inbedding in het NCO als module, en de data zelf beschreven. Tot slot presenteren we in een bijlage tabellen met frequentieverdelingen van alle variabelen uit de data. Hiermee dient dit rapport tevens als codeboek voor de EPoSS-data.

Date: 2025-08-21
New Economics Papers: this item is included in nep-inv
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://cris.maastrichtuniversity.nl/ws/files/271189204/ROA_TR_2025_3.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:unm:umarot:2025003

DOI: 10.26481/umarot.2025003

Access Statistics for this paper

More papers in ROA Technical Report from Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market (ROA) Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Andrea Willems () and Angie Figueroa Alarcon ().