Gemeinsam und unterschieden. Zum Problem der Integration von politischer und ökonomischer Bildung

Reinhold Hedtke

EconStor Preprints from ZBW - Leibniz Information Centre for Economics

Abstract: Welche theoretischen Konzeptionen gibt es für die Integration der Behandlung von Wirtschaftsthemen in die politische Bildung? Gibt es Konzeptionen, die die von Fachvertretern beklagte Nachteile einer Integration weitgehend reduzieren können? Kann die Integration zu Synergieeffekten führen, die die beklagten Nachteile aufwiegen können? Zunächst stelle ich einige aktuelle Vorschläge zur Integration von ökonomischer und politischer Bildung vor, um in die Thematik einzuführen. Im zweiten Kapitel begründe ich meinen Begriff von Integration, beschreibe die Probleme der Integration aus Sicht der Sozialwissenschaften und der Fachdidaktikwissenschaften sowie der Lernenden und begründe die Aufgabe, ein Integrationskonzept zu entwickeln. Das nächste Kapitel zeigt, wie breit das Spektrum der Formen von Integration ist und welche vielfältigen Alternativen es in der Praxis sozialwissenschaftlicher Bildung bietet. Im vierten Kapitel diskutiere ich, welche Folgen zu erwarten sind, wenn man politische und ökonomische Bildung integriert.

Keywords: Wirtschaftsdidaktik; Ökonomische Bildung; Integration; Sozialwissenschaftliche BIldung (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A20 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2007
Note: Durchgesehene und ergänzte Version des Buchkapitels in: Dietmar Kahsnitz (Hrsg.), 2005, Integration von politischer und ökonomischer Bildung? Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, ISBN: 978-3-531-14667-6, S. 19-74.
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