Evaluación ex -ante y ex -post de proyectos de inversión pública en educación y salud metodologías y estudios de caso

Raúl Castro R. (rcastro@uniandes.edu.co)

No 4986, Documentos CEDE from Universidad de los Andes, Facultad de Economía, CEDE

Abstract: La evaluación de los proyectos de inversión pública en educación y salud es una tarea integral, desde la identificación hasta la evaluación de resultados, es tan importante la preinversión como la evaluación de los impactos. En el documento se plantean diferentes metodologías de evaluación ex -ante: análisis costo beneficio, costo efectividad, costo utilidad, con variantes en proyectos en salud: anos de vida ajustados por calidad; se hace énfasis en una labor inicial de programación de inversiones: el marco de gasto de mediano plazo. Se destaca el esfuerzo necesario de separar los impacto en cantidad (cobertura) de los de calidad con el propósito de identificar el "trade off" tanto positivo como negativo que se pueda generar en forma integral y por tanto mitigar sus posibles impactos negativos. La metodología de evaluación de impacto presentada hace énfasis en los estimadores comúnmente utilizados en disenos no experimentales: estimador antes y después, el estimador de sección cruzada, el estimador de diferencia en diferencia, el estimador Matching, entre otros; todo con el propósito de abordar los dos problemas fundamentales en este tipo de evaluaciones: elegir el grupo de control adecuado para llevar a cabo la comparación de la situación sin y con proyecto de los beneficiarios y el segundo garantizar que los beneficios recibidos por la población objetivo (beneficiarios) pueden ser atribuibles en su totalidad al proyecto.

Keywords: evaluación de proyectos; evaluación ex -ante; evaluación de resultados; análisis costo beneficio; salud y educación (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A12 B41 D61 D62 H43 I38 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 32
Date: 2008-07-24
New Economics Papers: this item is included in nep-edu
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