Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas

Alma Rodero Acosta () and Gustavo Rodríguez Albor ()

No 15335, Revista Panorama Económico from Universidad de Cartagena

Abstract: La urgencia de mejores indicadores de gestión de la educación superior colombiana, evidencia necesidad de mayor eficacia en los procesos de internacionalización. Las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas presentan dificultades para enfrentar esos retos. Este artículo analiza la cooperación académica en dichas instituciones, como instrumento idóneo para mejorar los procesos de internacionalización. Los hallazgos muestran concentración de capacidades en pocas IES públicas, comprometiendo su contribución al desarrollo económico y social de las regiones. Asimismo, la internacionalización de estas instituciones, experimenta actualmente un estado de transición entre un modelo pasivo y organizacionalmente aislado, y uno de entendimiento estratégico y de ejecución dinámica y participativa del proceso. La cooperación académica no es adecuadamente asimilada en la mayoría de los casos. El estudio identificó significativa relación entre altos niveles de ejecución de la cooperación académica y el índice calculado de internacionalización; entre altos niveles de manejo del idioma inglés y altos índices de internacionalización. ****** The need for better management indicators in Colombian higher education is an evidence of the lack of greater efficiency in internationalization processes. Public higher education institutions present difficulties while facing these challenges. This article analyses the academic cooperation as an ideal instrument for improving internationalization processes in these institutions. Our findings show abilities concentration in few public universities committing their contributions to the economic and social development of the regions. In this regard, the internalization of these institutions is currently experiencing a state of transition between a passive and organizationally isolated model and a model about strategic understandings and dynamic and participative execution of the process. In most cases, academic cooperation is not properly assimilated. Throughout our study, we identified a significant relationship between the academic cooperation’s high levels of implementation and the calculated index of internationalization in high levels of English proficiency and internationalization.

Keywords: Academic cooperation; internationalCooperation; internationalization; publicuniversities; higher education; development; Cooperación académica; cooperación internacional; internacionalización; universidades públicas; educación superior; Desarrollo. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 I22 I23 I28 O19 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 26
Date: 2015-09-01
New Economics Papers: this item is included in nep-edu
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/pano ... co/article/view/1384

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:col:000407:015335

Access Statistics for this paper

More papers in Revista Panorama Económico from Universidad de Cartagena Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Revista Panorama Economico ().