Análisis distributivo del impacto de la pandemia del covid-19 en la calidad de la educación en Colombia

Gabriel Montes Rojas () and Oscar Hernan Cerquera
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Gabriel Montes Rojas: University of Buenos Aires
Oscar Hernan Cerquera: South Colombian University
Authors registered in the RePEc Author Service: Gabriel Montes-Rojas ()

Revista Finanzas y Politica Economica, 2024, vol. 16, issue 2, 375-399

Abstract: Este artículo estudia la evolución y los determinantes de la calidad de la educación en Colombia durante los años 2017 (antes) y 2021 (durante la pandemia), con el propósito de evaluar el impacto del covid-19 sobre el rendimiento académico de los estudiantes. Para ello, se empleó el método de descomposición propuesto por Firpo et al. (2007, 2011) que permite analizar los factores que determinan el diferencial en el rendimiento académico a través del cálculo de descomposiciones contrafactuales para toda la distribución del rendimiento académico; en particular se analizaron los cuantiles 10, 30, 50, 70 y 90. Se encontró que la pandemia afectó el rendimiento académico de todos los estudiantes en general, pero en especial, a los estudiantes de la parte baja de la distribución. Con ello se comprueba la hipótesis de que el desmejoramiento en las características socioeconómicas, familiares y personales de los estudiantes empeoró las desigualdades educativas existentes.

Keywords: Educación; Calidad de la educación; Pandemia; Análisis Causal; Colombia (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: C01 C15 I21 I28 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2024
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