Desarrollo infantil y rendimiento escolar en el Perú

Ernesto Pollit, Juan Leon Jara Almonte () and Santiago Cueto

Chapter 12 in Investigación, políticas y desarrollo en el Perú, 2007, vol. 1, pp 485-535 from Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)

Abstract: El propósito de este trabajo es analizar la siguiente proposición: las diferencias en la calidad de vida y, más específicamente, las que afectan el desarrollo psicobiológico entre los 0 y los 5 años de edad de niñas, niños y adolescentes en el Perú, contribuyen a la variación de sus logros educativos. Nos motiva la preocupación ante el riesgo de que la actual situación socioeconómica del Perú —y, concretamente, la extensión de la pobreza crónica— afecte el desarrollo infantil de forma tal que interfiera con los fines del sistema educativo estatal.

Keywords: Child development; Academic achievement; Education; Peru (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2007
References: Add references at CitEc
Citations: View citations in EconPapers (1)

Downloads: (external link)
http://www.grade.org.pe/upload/publicaciones/archi ... nvPolitDesarr-12.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:gad:capitu:02-12

Access Statistics for this chapter

More chapters in Capitulos de Libros from Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by ().