Education-occupation mismatch in the context of informality and development

Mariya Aleksynska and Alexandre Kolev

No 346, OECD Development Centre Working Papers from OECD Publishing

Abstract: Using household data from 15 countries in Latin America and Africa, this paper explores linkages between informality and education-occupation matching. The paper applies a unified methodology to measuring education-occupation mismatches and informality, consistently with the international labour and statistical standards in this area. The results suggest that in the majority of low- and middle-income developing countries with available data, workers in informal jobs have higher odds of being undereducated as compared to workers in formal jobs. Workers in formal jobs, in contrast, have higher chances of being overeducated. These results are consistent for dependent as well as for independent workers. They also hold for men and for women according to the gender-disaggregated analysis. Moreover, in the majority of countries considered in this paper, the matching-informality nexus is also related to the extent of informality in a given area: in labour markets with higher informality, informal workers in particular have a higher chance of being undereducated. The paper discusses policy implications of these findings. Ce document de travail analyse les liens entre l’emploi informel et l’inadéquation entre niveaux de formation et emploi à partir des données d’enquêtes de ménages qui couvrent 15 pays d’Amérique latine et d’Afrique. Il s’appuie sur une méthodologie unifiée pour mesurer l'inadéquation formation-emploi et l'informalité, conformément aux normes internationales du travail et des statistiques dans ce domaine. Les résultats suggèrent que dans la majorité des pays en développement à revenu faible et intermédiaire pour lesquels des données sont disponibles, les travailleurs occupant des emplois informels ont une probabilité plus élevée d'être sous-éduqués que les travailleurs occupant des emplois formels. Ceux-ci ont, a contrario, plus de chances d'être sur-éduqués. Ces résultats sont cohérents tant pour les travailleurs salariés que pour les travailleurs indépendants. Selon l’analyse ventilée par sexe, ils sont également valables pour les hommes comme pour les femmes. De plus, dans la majorité des pays considérés dans ce document, le lien entre l’inadéquation formation-emploi et l'informalité est également lié à l'étendue de l'informalité dans une région donnée : sur les marchés du travail où l'informalité est plus élevée, les travailleurs informels en particulier ont plus de probabilités d'être sous-qualifiés. Le document examine les implications de ces résultats pour les politiques publiques.

Keywords: developing country; informal employment; occupational mismatch; over-qualification; overeducation (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: E24 E26 I21 J24 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021-10-04
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