Оценка трудности и сложности учебных задач на основе синтаксического анализа текстов

Наумов Игорь Савельевич and Выхованец Валерий Святославович
Additional contact information
Наумов Игорь Савельевич: Институт проблем управления им. В. А. Трапезникова РАН
Выхованец Валерий Святославович: Институт проблем управления им. В. А. Трапезникова РАН

Управление большими системами: сборник трудов, 2014, issue 48, 97-131

Abstract: Предложено решение задачи автоматической оценки сложности и трудности учебных задач на основе синтаксического анализа текста, выявления предикативной структуры его предложений и построения на этой основе семантической сети. Для подсчета объема знаний в семантической сети разработан математический аппарат, базирующийся на определения семантических расстояний между понятиями-словами. Показано, что объем знаний, содержащихся в семантической сети, является мерой на множестве семантических сетей, а введенное расстояние превращает это множество в метрическое пространство.

Keywords: ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ; ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ; ТРУДНОСТЬ И СЛОЖНОСТЬ ЗАДАЧ; СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ; СЕМАНТИЧЕСКИЕ СЕТИ; СЕМАНТИЧЕСКОЕ РАССТОЯНИЕ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-trudnosti ... kogo-analiza-tekstov

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:022092:15702212

Access Statistics for this article

More articles in Управление большими системами: сборник трудов from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().