Qui poursuit des etudes superieures? L'incidence directe et indirecte des antecedents familiaux sur l'acces aux etudes postsecondaires

Ross Finnie, Eric Lascelles and Arthur Sweetman

Direction des études analytiques : documents de recherche from Statistics Canada, Direction des études analytiques

Abstract:

Le present document de recherche revele que les antecedents familiaux (niveau de scolarite des parents, type de famille, ethnicite, lieu de residence) exercent des effets importants, directs et indirects, sur la participation aux etudes postsecondaires. Les effets indirects des antecedents s'exercent par le biais d'un ensemble de variables intermediaires representant les resultats en matiere d'etudes secondaires ainsi que les attitudes et les comportements connexes. Dans l'ensemble, la forte proportion de l'effet des antecedents familiaux qui s'exerce indirectement indique que la periode de la vie precedant celle ou le financement des etudes postsecondaires et les enjeux connexes deviennent importants est cruciale pour un acces equitable et efficace aux etudes postsecondaires. Ces resultats sont fondes sur deux mesures de l'acces a l'education selon le sexe (

Keywords: Education; training and learning; Educational attainment; Equity and inclusion; Families; households and housing; Family history; Household; family and personal income; Income; pensions; spending and wealth; Society and community; Students (search for similar items in EconPapers)
Date: 2005-01-18
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