Die Entleerung der Bildung: Ökonomisierung als radikales Reframing

Silja Graupe

No 65, Working Paper Serie des Instituts für Ökonomie from Hochschule für Gesellschaftsgestaltung (HfGG), Institut für Ökonomie

Abstract: Der ökonomische Imperialismus kann als ein Programm des epistemischen Reframings aller menschlichen Lebensbereiche begriffen werden. Diese Entgrenzung erreicht er über eine vollständige Abstraktion von spezifischen gelebten Erfahrungen und die Reformulierung dieser Erfahrung durch die Denkform des Geldes. Die OECD hat sich als Wegbereiterin eben eines solchen Reframings im Bereich der Bildung hervorgetan. Der Beitrag rekonstruiert die Grundlegenden epistemischen Entscheidungen, die für eine solche Umdeutung und mithin auch eine Umgestaltung von Bildung vonnöten sind.

Keywords: Ökonomisierung; Bildung; Humankapital; Economics of Education; OECD; Geldphilosophie (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A13 A20 B13 B20 B41 B50 P40 Z13 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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