Wie Betriebe Chancen verteilen: Feldexperimente zur Bedeutung von Fächernoten, Kopfnoten und Lücken im Lebenslauf bei der Auswahl von Auszubildenden

Dorothea Kübler, Paula Protsch, Julia Schmid and Heike Solga

No 32, WZBrief Bildung from WZB Berlin Social Science Center

Abstract: Gute Schulnoten und gute Verhaltensbewertungen sind wichtige Kriterien für Ausbildungsbetriebe. Schlechtere Fächernoten verringern die Chancen; schlechte Kopfnoten schmälern sie noch mehr. Eine spätere Bewerbung nach dem Mittleren Schulabschluss muss nicht nachteilig sein - vor allem nicht beim Besuch einer passenden berufsvorbereitenden Maßnahme.

Keywords: Deutschland; Betriebliche Ausbildung; Duales System; Weibliche Auszubildende; Auszubildender; Lehrling; Studienabschluss; Bildungsabschluss; Leistungskontrolle; Personalauswahl; Chancengleichheit (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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