Auflösung der Förderschulen: Die UN-Behindertenkonvention verlangt die Inklusion von Kindern mit Behinderung an Regelschulen

Michael Wrase

No 33, WZBrief Bildung from WZB Berlin Social Science Center

Abstract: Artikel 24 der Behindertenrechtskonvention gewährleistet das Recht auf inklusive Schulbildung für Menschen mit Behinderung. Förderschulen müssen schrittweise aufgelöst werden; ein vorgebliches "Elternwahlrecht" ist mit der Konvention nicht vereinbar. An den Regelschulen sind die Bedingungen für die inklusive Beschulung zu schaffen. Die Politik muss die dafür erforderlichen Mittel bereitstellen.

Keywords: Deutschland; Behindertenpolitik; Schwerbehindertenrecht; Soziale Integration; Allgemein bildende Schule; Schulwahl; Schulpolitik (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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