Als hätte es Corona nicht gegeben: Bildungspolitische Reaktionen auf Schulschließung und Distanzunterricht

Marcel Helbig

No 43, WZBrief Bildung from WZB Berlin Social Science Center

Abstract: Kenntnisse und Chancen der Kinder sind nach Schulschließungen und Distanzunterricht so ungleich wie nie. Zusatzunterricht, Wiederholung von Schuljahren, Reduktion des Stoffs: Es gibt keine einfache Lösung für die Schule nach Corona - die Folgen jedes Weges sollten bedacht werden. Maßstab der Bildungspolitik sind der ursprüngliche Lehrplan und privilegierte Kinder.

Keywords: Coronavirus; Unterricht; Schulpolitik; Bildungspolitik; Bildungschancen; Chancengleichheit; Deutschland (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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