Evaluación Horizontal: Estimulando el aprendizaje social entre “pares”

Graham Thiele, Andre Devaux, Claudio Velasco and Kurt Manrique

No 52524, ILAC Briefs from Institutional Learning and Change (ILAC) Initiative

Abstract: La evaluación horizontal es un método flexible de evaluación que combina la autoevaluación y una revisión externa por "pares". Hemos desarrollado este método para utilizarlo en una red regional en los Andes que desarrolla nuevas metodologías de investigación y desarrollo (I + D). La participación de "pares" neutraliza las relaciones de poder asimétricas que prevalecen en las evaluaciones externas tradicionales, creándose una atmósfera más favorable para aprender y mejorar. El elemento central de una evaluación horizontal es un taller que reúne a un grupo de "participantes locales", quienes están desarrollando y aplicando una nueva metodología de I + D, y a un grupo de "visitantes" o "pares" interesados en dicha metodología. El taller combina presentaciones sobre la metodología "en estudio", visitas de campo, trabajo en grupo y discusiones en plenaria. El método suscita y compara las percepciones de los dos grupos con respecto a las fortalezas y debilidades de la metodología y provee sugerencias prácticas para mejorarlo, que a menudo se ponen en práctica inmediatamente; promueve el aprendizaje social entre los grupos involucrados y estimula la investigación más a fondo y el desarrollo de la metodología en otros entornos.

Keywords: Agricultural and Food Policy; Research and Development/Tech Change/Emerging Technologies (search for similar items in EconPapers)
Pages: 4
Date: 2008
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://ageconsearch.umn.edu/record/52524/files/IL ... acion_Horizontal.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:ags:ilacbr:52524

DOI: 10.22004/ag.econ.52524

Access Statistics for this paper

More papers in ILAC Briefs from Institutional Learning and Change (ILAC) Initiative Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by AgEcon Search ().