Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Literasi Numerasi Bagi Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Lahat

Vina Amilia Suganda M (), Bunda Harini (), Mazda Leva Okta Safitri () and Budiansyah Budiansyah ()

Jurnal SOLMA, 2024, vol. 13, issue 2, 1427-1434

Abstract: Pembelajaran abad 21 bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik agar tidak tertinggal dengan zaman, salah satu bagian kecakapan abad 21 yaitu literasi dan numerasi. Berdasarkan hasil studi pendahuluan oleh tim Pengabdian Pada Masyarakat di Kabupaten Lahat dengan pihak Dinas Pendidikan Kabupaten Lahat, diperoleh informasi bahwa guru masih mengalami kesulitan ketika merancang dan menerapkan pembelajaran literasi numerasi pada materi pelajaran di Sekolah Dasar. Pelatihan dan pembinaan ini diharapkan guru-guru SD di Kabupaten Lahat dapat membuat dan mengunakan media pembelajaran interaktif berbasis literasi numerasi, sehingga dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran di kelas. Pelatihan dan pembinaan diikuti oleh guru Sekolah Dasar di Kabupaten Lahat dengan jumlah 30 orang. Metode dan bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan dan pendampingan, dengan teknik, yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab, simulasi dan penugasan. Adapun tahap kegiatan ini diawali dengan pemberian penyuluhan, kemudian analisis, serta kegiatan membuat media pembelajaran interaktif berbasis literasi numerasi. Untuk melihat pemahaman peserta tentang media interaktif berbasis literasi dan numerasi dilakukan tes awal atau tes pretest sebelum diberikan pendampingan peserta pelatihan mendapatkan nilai dengan rata-rata yaitu 49,1 kemudian setelah diberikan pendampingan, peserta pelatihan diberikan kembali soal berupa soal posttest, peserta pelatihan mendapatkan nilai rata-rata yaitu 72,7 sehingga dalam pelatihan pembuatan dan penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis literasi numerasi bagi guru sekolah dasar di kabupaten lahat telah memberikan peningkatan pemahaman kepada peserta pelatihan atau guru tehadap media interaktif berbasis literasi dan numerasi, hal tersebut ditujukkan dengan terjadinya peningkatan skor dari hasil dari tes saat pretest dan post-test yang telah diberikan.

Keywords: Literasi; Media Pembelajaran Interaktif; Numerasi; Pelatihan (search for similar items in EconPapers)
Date: 2024
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://journal.uhamka.ac.id/index.php/solma/article/view/13185 (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:apn:jsolma:v:13:y:2024:i:2:p:1427-1434:id:13185

Access Statistics for this article

Jurnal SOLMA is currently edited by Susilo

More articles in Jurnal SOLMA from Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)
Bibliographic data for series maintained by Susilo ().