Efecto de ingresar a la carrera docente oficial sobre el salario y la salud Hernando Bayona-Rodríguez, Sebastián Melo

Hernando Bayona-Rodríguez and Sebastián Melo ()

No 18192, Documentos CEDE from Universidad de los Andes, Facultad de Economía, CEDE

Abstract: Abstract Esta investigación estudia el efecto de ser admitido en la carrera docente oficial sobre los salarios y la salud. Para esto, emplea información de la primera convocatoria para la carrera docente en 2004 en Colombia, después de la reforma del estatuto docente, e información de los docentes diez anos después. Esta investigación utiliza un diseno de Regresión Discontinua como estrategia de identificación para estimar el efecto causal (ITT y TOT), que aprovecha la exogeneidad generada por el umbral mínimo requerido para ser aceptado en la carrera docente oficial. Los resultados sugieren que ser admitido en la carrera docente oficial tiene efecto en salarios más alto, un mayor número de meses laborales por ano, una mayor probabilidad de continuar en el sector educativo y ningún efecto en tener un trabajo adicional. En relación con resultados en salud, se encuentra que los maestros admitidos en la carrera docente oficial se enferman más que sus pares que no ingresaron, medidos en número de días de incapacidad; además, son los maestros de mayor edad quienes se enferman más.

Keywords: Palabras Claves: Carrera docente; mercado laboral docente, salud laboral docente, regresión discontinua. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I12 I18 I21 I28 J45 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 45
Date: 2020-05-28
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https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/41130/dcede2020-18.pdf

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