Alfabetismo financiero entre millennials en Ciudad Victoria, Tamaulipas, México

Osvaldo García-Mata ()

Estudios Gerenciales, 2021, vol. 37, issue 160, 399-412

Abstract: Este trabajo tuvo como objetivos medir el alfabetismo financiero entre millennials de Ciudad Victoria, Tamaulipas, México; evaluar tres índices de medición para determinar el más conveniente y explorar su relación con variables sociodemográficas. Se utilizó un método basado en análisis de factores componentes principales y modelos probit ordenados. Los resultados confirman que entre la muestra analizada persiste una significativa brecha de género, que la formación económico-financiera se asocia positivamente al alfabetismo financiero y que un buen modelo para medirlo debe evaluar conocimientos sobre inflación, diversificación del riesgo, interés simple e interés compuesto. Estos hallazgos pueden aplicarse al diseno de estrategias de educación financiera que propicien la inversión y el emprendimiento entre jóvenes y, por ende, el desarrollo económico y social.

Keywords: alfabetismo financiero; conocimiento financiero; brecha de género; millennials (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: D14 G51 G53 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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https://doi.org/10.18046/j.estger.2021.160.4021

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