La calidad de la educación (Entre banqueros y pedagogos)

Alfonso Tamayo Valencia ()

Apuntes del Cenes, 2003

Abstract: En el presente trabajo pretendo demostrar como el discurso sobre la calidad dela educación, que por su naturaleza pertenece al campo propio de la pedagogía,ha sido enrarecido por los intereses mercantilistas de una política neoliberalque pretende globalizar un discurso hegemónico de las agencias internacionales,con profundas consecuencias para los docentes, las instituciones y la sociedad.Se busca también recuperar su sentido y significado para centrarlo en los propó-sitos del movimiento pedagógico colombiano._________ABSTRACTLecture showed in defense of public education for second forum.This paper seeks to show how the speech about quality education in the pedagogyfield has been to became «rare» by the business concerns from neoliberal policy.It claims to stablish the hegemonical speech as a whole part in the internationalagencies that has deep consequences to teachers, institutions and society. Also,this paper seeks to get its sense and meaning in order to focus on the purposesof the Colombian pedagogic movement.

Keywords: Quality, education, pedagogues, intellectual, teaching, training, learning, tendencies, researching, ideology, rules, practices, cultura, sociolinguistic, speech, society, social life, thought, educative policies, teacher, pedagogicspeech, pedagogic knowledge; Calidad, Educación, Pedagogos, Intelectual, Formación, Aprendizaje, Tendencias,Investigación, Ideología, Normas, Practicas, Cultura, Sociolingüística, Discurso, Sociedad, Vida Social, Pensamiento, Políticas Educativas, Maestro, Pedagógico, Saber Pedagógico. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: H52 H75 I21 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2003
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