El método de casos como estrategia de docencia en los programas de administración de empresas

Alejandro Gómez Morales

Proyecta (Artículos Sobre Economía), 2010

Abstract: Entre las estrategias de docencia evidentes en la mayor parte de las materias que conforman el pénsum de nuestro Pregrado en Administración de Empresas, encontramos el empleo de casos como herramienta básica para el desarrollo de los temas que cada materia incluye dentro de su programa, y que indudablemente resultan ser un gran beneficio tanto para los docentes que los aplican como para los estudiantes que los analizan. Este documento muestra los resultados de unainvestigación realizada con la colaboración de los diferentes profesores acerca de las prácticas en el uso de casos como estrategia de ensenanza. Se constata el interés por la consolidación del banco de casos existente y que sigue en permanece crecimiento como consecuencia del interés de los docentes por conseguir altos niveles de aprendizaje en el estudio de la realidad empresarial en que incursionaremos los estudiantes. A continuación se presenta una breve descripción de esta metodología referente a la elaboración y aplicación de casos para lograr un adecuado y fructífero desarrollo de las materias. Esto determina el alto nivel de los administradores Externadistas y su competitividad en elmercado laboral como Gerentes Integrales.

Date: 2010
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