Evaluación por competencias: una alternativa para valorar el desempeno docente universitario

Martha Alicia López Lasso () and Esteban Job Solarte Benavides ()
Additional contact information
Martha Alicia López Lasso: Universidad de Nariño
Esteban Job Solarte Benavides: Universidad de Nariño

Revista Tendencias, 2013, vol. 14, issue 1, 216-257

Abstract: El texto muestra los resultados del análisis del impacto de los procesos de evaluación del desempeno pedagógico de los docentes de la Universidad de Narino. Investigación realizada con una muestra de 580 informantes: directivos, docentes y estudiantes de las sede Pasto y subsedes de Ipiales, Tumaco y Túquerres; a través de encuestas semi-estructuradas, el estudio evaluativo-descriptivo-propositivo explora la apreciación y el discurso de los informantes utilizando una metódica de examen sobre las derivaciones de la valoración del desempeno docente, cuyos hallazgos se triangulan con los resultados de la reflexión sistemática en torno a las realidades teóricas referentes al tema de la indagación y, se produce el tejido documental síntesis que culmina con una propuesta alternativa a manera de Plan de Mejora.

Keywords: evaluación; evaluación de impacto; desempeño pedagógico; docente universitario; competencias pedagógicas (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I29 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rtend/article/view/985

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:col:000520:018867

Access Statistics for this article

More articles in Revista Tendencias from Universidad de Narino Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Universidad de Narino ().