Uso de inteligencia artificial y su impacto en el diseño, creación y gestión de recursos educativos

Jhonatan José Sánchez González and Dakeisi Janel Perdomo Espinal
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Jhonatan José Sánchez González: Universidad Abierta para Adultos, Santiago, República Dominicana.
Dakeisi Janel Perdomo Espinal: Universidad Abierta para Adultos, Santiago, República Dominicana

Revista Multidisciplinaria Voces de América y el Caribe, 2025, vol. 2, issue 1, 294-310

Abstract: Este estudio tiene como objetivos determinar la efectividad con la que los gestores del CINGEP aplican las herramientas de IA en el diseño, creación y gestión de recursos educativos, evaluando si estas prácticas están alineadas con los objetivos pedagógicos establecidos; así como identificar la frecuencia y calidad de las capacitaciones que reciben sobre el uso de la IA y su impacto en la mejora de los recursos educativos. Se utilizó una metodología cuantitativa, utilizando un cuestionario cerrado a 18 gestores virtuales, de los cuales 17 respondieron, representando el 94% de la población. Los resultados determinaron que los gestores consideran la IA útil para personalizar y mejorar los recursos educativos, aunque la evaluación de la pertinencia, accesibilidad y corrección de sesgos es importante. Además, el estudio destaca la importancia de la formación continua y la revisión de los contenidos generados por IA para alinearlos con los objetivos pedagógicos. La calidad de las capacitaciones sobre IA también influye en la efectividad de los recursos.

Keywords: Inteligencia artificial; recursos educativos; gestión educativa; diseño educativo; formación docente (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025
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DOI: 10.69821/REMUVAC.v2i1.122

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