Convergencia entre el enfoque de las capacidades y la educabilidad. Importancia de los factores de calidad en la educacion primaria en Brasil

M. Mediavilla, L. Gallego and S Planells-Struse

Regional and Sectoral Economic Studies, 2013, vol. 13, issue 3, 107-126

Abstract: En este artículo se explora la convergencia entre la teoría de las capacidades y la educabilidad, en relación con la existencia de múltiple factores que determinan el rendimiento educativo. El objetivo del trabajo es comprobar la presencia de tales condicionantes para el caso de Brasil, centrando la atención en los factores de calidad. Para ello, se emplea la prueba de matemáticas en la cuarta serie (10 años) correspondiente a la educación primaria del sistema educativo brasilero. El resultado obtenido indica la importancia de condicionantes del ámbito individual, de los progenitores, del hogar y del entorno. Particularmente, cabe resaltar la importancia de los diferentes condicionantes de calidad introducidos en la estimación.

Keywords: Educabilidad; factores de calidad; análisis multinivel; Brasil. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 I24 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.usc.es/economet/reviews/eers1337.pdf
No.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:eaa:eerese:v:13:y2013:i:3_7

Ordering information: This journal article can be ordered from
http://www.usc.es/economet/info.htm

Access Statistics for this article

More articles in Regional and Sectoral Economic Studies from Euro-American Association of Economic Development
Bibliographic data for series maintained by M. Carmen Guisan ().