A trajetória institucional do programa nacional de formação em administração pública na Universidade Federal de Ouro Preto

Breynner Ricardo de Oliveira, Maria Tereza Pena and Gustavo Adolf Fichter Filho
Additional contact information
Breynner Ricardo de Oliveira: Universidade Federal de Ouro Preto, Centro de Educação Aberta e à Distância e Programa Ouro Preto, MG, Brasil
Maria Tereza Pena: Universidade Federal de Ouro Preto, Programa de Pós Graduação em Educação, Ouro Preto, MG, Brasil
Gustavo Adolf Fichter Filho: Universidade Federal de Ouro Preto, Programa de Pós Graduação em Educação, Ouro Preto, MG, Brasil

Cadernos Gestão Pública e Cidadania, 2023, vol. 28, e88040

Abstract: Este artigo analisa a trajetória institucional do Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP) na Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) e a percepção dos alunos sobre a formação recebida. Ofertado na modalidade a distância dentro das ações da Universidade Aberta do Brasil por meio de uma rede de implementação multinível, o programa pretende formar pessoas que atuam ou tenham interesse na área. A metodologia de pesquisa envolveu: análise documental e dados das cinco turmas ofertadas entre 2009 e 2016 e sobre a turma de 2021; análise dos questionários virtuais enviados para os 242 alunos da turma de 2021 em dezembro de 2021 e julho de 2022; e entrevistas com quatro professores em função de gestão entre julho e agosto de 2022. Os dados foram analisados em quatro dimensões: perspectivas sobre a formação e inserção no campo profissional; tecnologias e o ambiente virtual de aprendizagem, Moodle; o desenho pedagógico: disciplinas e currículo; e a equipe polidocente: gestão pedagógica e acadêmico-administrativa. As análises revelaram que as elevadas taxas de evasão no PNAP na Ufop refletem o seu enfraquecimento, resultado dos sucessivos cortes em seu orçamento e das constantes mudanças nas regras para novas ofertas. Apesar de os discentes terem expectativas positivas de inserção no campo, os dados demonstraram que a percepção dos alunos sobre o curso e a formação piorou, o que pode ser reflexo do contingenciamento orçamentário, que reduz os incentivos à adesão e o aprimoramento das estratégias de formação das instituições.

Keywords: Programa Nacional de Formação em Administração Pública; Campo de Públicas; educação a distância; gestão educacional; implementação de políticas educacionais (search for similar items in EconPapers)
Date: 2023
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://periodicos.fgv.br/cgpc/article/view/88040 Abstract page (text/html)
https://periodicos.fgv.br/cgpc/article/download/88040/83793 Full text (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:ekm:cgpc00:v:28:y:2023:id:88040

Access Statistics for this article

More articles in Cadernos Gestão Pública e Cidadania from FGV EAESP Pesquisa e Publicações
Bibliographic data for series maintained by Denise Francisco Cândido ().