TAREAS DOCENTES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE ORTOGRÁFICO A PARTIR DE TEXTOS RELACIONADOS CON EL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER SEMESTRE EN LA ENSEÑANZA DE ADULTOS

Daysi Manuela Partido Santanach

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2009, issue 3

Abstract: El presente trabajo aborda tareas docentes para mejorar las insuficiencias en la acentuación ortográfica a través de textos relacionados con el Medio Ambiente en la Educación de Adultos del municipio Banes de la provincia Holguín, Cuba. Fue confeccionado teniendo en cuenta la aplicación de técnicas y métodos de la investigación científica de diferentes niveles: teóricos, empíricos y matemáticos. Se aplicaron entrevistas y encuestas cuyos resultados brindaron la posibilidad de comprobar y demostrar el insuficiente trabajo con las habilidades ortográficas, mediante los cuales nos proponemos Elaborar tareas docentes que permitan mejorar la acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. A través de estas tareas el estudiante se motivó hacia la búsqueda de la corrección a la hora de escribir, aspecto que eleva la solidez de los conocimientos y el desarrollo de habilidades idiomáticas lo que contribuye a lograr la formación integral de los estudiantes que es el objetivo fundamental del proceso de transformación en que está inmersa la educación cubana en estos momentos.

Keywords: aprendizaje ortografico; medio ambiente; estudiantes; enseñanza de adultos (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
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