RESEÑA SOBRE LOS NUEVOS METODOS PEDAGOGICOS COLABORATIVOS

Xavier Miró i Fuentes

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2009, issue 7

Abstract: Este trabajo aborda desde una perspectiva crítica los nuevos métodos pedagógicos de los modelos “Herramientas de la Mente” de David Jonassen y SCenTRLE de Atsusi Hirumi. El adaptarse a una nueva tecnología y a sus consecuencias no es fácil, pero en el caso de la Tecnologías de la Información (TIC), altamente versátiles y adaptables a cualquier entorno y concepto, no ha permitido crear un plan educativo suficientemente consistente. Recientemente se han añadido dos nuevos conceptos que nos permiten el adaptar los procesos pedagógicos a estas nuevas tecnologías, desde un punto de vista racional y adaptado a esa maquina tan curiosa llamado ‘humano’.

Keywords: colaboración; causa-efecto; internet; programas; racionalización (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.eumed.net/rev/ced/07/xmf2.htm (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2009:i:7:2

Access Statistics for this article

Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar (lisette@eumed.net).