EL BLOG DE AULA COMO HERRAMIENTA DE ALFABETIZACIÓN CURRICULAR Y DIGITAL. LA EXPERIENCIA DEL BLOG DE AULA APUNTES DE LENGUA

José Hernández Ortega

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 16

Abstract: En el presente artículo pretendemos presentar la experiencia pedagógica derivada de la implementación del blog educativo –blog de aula- realizada por el autor de este artículo en el Colegio El Valle – Valdebernardo (Madrid), durante el curso académico 2009-2010. La materia curricular implicada en este blog de aula es la de Lengua y Literatura en Primer Ciclo de ESO. En este blog de aula confluyen los materiales curriculares de la asignatura en su presentación teórica como ejercicios y prácticas basadas en las TIC como reclamo pedagógico y didáctico a fin de conseguir y promover la motivación y la participación activa en el alumnado implicado. Prueba de ello, es la clasificación como blog finalista dentro de la IV Edición de los Premios Espiral, así como los monográficos radiofónicos en radios educativas a colación de la temática y metodología empleada en Radio Encuentro y Puentes al Mundo – Espiral.

Keywords: TIC; blog; Lengua; Literatura; Educación; ESO; Pedagogía; Didáctica (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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