LAS COMPETENCIAS DEL TUTOR PARA LA DIRECCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO PROFESIONAL EN LA ESPECIALIDAD CONTABILIDAD DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL EN LA ENTIDAD LABORAL

María del Carmen Rodríguez Fernández

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 17

Abstract: La figura del tutor es ampliamente reconocida y se asocia a diferentes contextos de actuación en los que prevalece la escuela; no obstante, el tutor de la entidad laboral no es un profesional del sector educacional y por ende se hace indiscutible el valor de su correcta selección. La finalidad de la función de tutoría desde la entidad laboral es contribuir a la formación integral del técnico medio en la especialidad Contabilidad a partir del contenido profesional. Ello encierra un nivel de competencias presentes en este trabajo; un tutor comprometido socialmente y poseedor de una preparación y una ética en relación a su profesión específica está en condiciones de asimilar cambios en su contenido laboral dirigidos a contribuir a la educación del estudiante que le sea asignado. El objetivo del presente trabajo es analizar los rasgos que tipifican al tutor de la entidad laboral como agente educativo mediador en la especialidad Contabilidad de la Educación Técnica Profesional y presentar las competencias que debe desarrollar en un desempeño exitoso, lo que permite arribar a conclusiones relacionadas con su quehacer en la práctica pedagógica al dirigir un proceso pedagógico profesional en la entidad laboral que tribute a beneficios en todas direcciones.

Keywords: tutor; competencias; preparación; mediador; escuela politécnica; entidad laboral (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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