LA COMUNICATIVIDAD EN LOS SOFTWARES DIDÁCTICOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Osmar de Jesús Pérez Lozada

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 18

Abstract: En el presente trabajo se aborda la comunicatividad como cualidad del software didáctico (en condición de mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje) para comunicar el contenido didáctico a nivel personal y grupal. La interpretación de la comunicatividad de los softwares didácticos, en su condición de cualidad totalizadora, se desarrolla empleando el método holístico dialéctico, desde el cual se dilucidaron sus principales configuraciones: unidades de contenido didáctico multimedia, meta contenido didáctico, entidades para relaciones grupales y entidades didácticas dinámicas. Estas se argumentan como categorías de naturaleza didáctica comunicativa, que en su interrelación dialéctica conforman y revelan el fundamento epistemológico de la comunicatividad, objetivo principal de este estudio.

Keywords: Comunicatividad; metacontenido didáctico; holístico dialéctico (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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