EL TALLER DE APRECIACIÓN PLÁSTICA: UNA METODOLOGÍA PARTICIPATIVA DIRIGIDA A ESTIMULAR LA INTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE PLÁSTICO EN NIÑOS DE 7 A 12 AÑOS

Mercedes E. Jodar Velázquez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 20

Abstract: La apreciación artística, constituye un tema que ha despertado nuevas inquietudes y motivaciones para desarrollar la creatividad, el gusto estético y satisfacer las demandas espirituales de los comunitarios. Los talleres de apreciación artística constituyen una alternativa para extender la cultura artística en la comunidad. Se aplica una propuesta metodológica a partir de un sistema de acciones, utilizando la modalidad de taller en el entorno comunitario encaminada a desarrollar habilidades en los niños de 7 a 12 años, que les permitan apreciar obras de las artes plásticas e incrementar la creatividad a través de la educación por el arte. El grupo experimental lo constituyen niños de la Circunscripción 123 del Consejo Popular 6 del municipio Las Tunas, comprendidos en las edades de 7 a 12 años, previo análisis de sus características psicosociales y de instrucción, a través de un diagnóstico. Es una alternativa pertinente de posible generalización en otras comunidades para enseñar a ver, leer e interpretar el lenguaje plástico, su aplicación desde hace 2 años valida sus resultados.

Keywords: apreciacion plastica; lenguaje plastico; niños (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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