PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL-LITERATURA EN LOS ESTUDIANTES DE PREUNIVERSITARIO

Raxiel Martínez Pedraza

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 21

Abstract: Este artículo tiene como objetivo presentar una propuesta de actividades para el desarrollo de la comprensión de textos literarios en la asignatura de Español-Literatura que se inicia a partir de las deficiencias detectadas en los estudiantes de 10mo Grado 2 del Preuniversitario de Ciencias Exactas “Ernesto Che Guevara”. Mediante la revisión bibliográfica realizada se fundamenta teóricamente y se diseña la propuesta de actividades. Esta propuesta se configura en las acciones enfocadas a desarrollar en los estudiantes; el nivel de traducción o lectura inteligente, el nivel de interpretación, y el nivel de extrapolación o lectura creadora. En la propuesta elaborada se valora su estructura, contenido, calidad y pertinencia mediante el criterio de especialistas y se valida en la práctica mediante un pre-experimento utilizando un instrumento de entrada y uno de salida. Realizando las comparaciones entre los resultados de ambas aplicaciones se demuestra su validez interna y externa. En el mundo, con el explosivo desarrollo del siglo XXI, se puso al alcance del hombre posibilidades apenas soñadas en épocas precedentes. En este desarrollo impetuoso la lengua materna juega un papel importante en la comprensión de los diferentes procesos y fenómenos.

Keywords: Comprensión de textos literarios; procesos; propuesta de actividades; asignatura de español (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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