LA CLASE METODOLÓGICA COMO EJERCICIO EN OPCIÓN A LA CATEGORÍA DOCENTE SUPERIOR DE PROFESOR AUXILIAR. UNA EJEMPLIFICACIÓN DESDE EL CONTEXTO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN EN LA CARRERA DE CONSTRUCCIÓN

Miguel Alejandro Cruz Cabezas

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010, issue 23

Abstract: En el artículo se ilustra un ejemplo del proceder metodológico característico de la Clase Metodológica, que se exige como ejercicio profesional obligatorio, para la obtención de la Categoría Docente Superior de Profesor Auxiliar en la República de Cuba. Para alcanzar este propósito, se seleccionó el contexto pedagógico de la Licenciatura en Educación en la carrera de la Construcción, y en lo específico, se trabajó el tema: Las Estructuras Arquitectónicas Tradicionales y sus Tecnologías Constructivas.

Keywords: Clase; Metodológica; Categoría; Docente; Profesor; Auxiliar; Educación (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
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