La dimensión científico tecnológica profesional del proceso de formación en medios de enseñanza del profesional de la Educación Secundaria Básica

Caridad Victoria Martínez Bonne and Jorge Luís Barrera Romero

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 25

Abstract: En el proceso de formación del profesional de la Educación Secundaria Básica de las Universidades de Ciencias Pedagógicas en Cuba aún no se tienen en cuenta suficientemente una serie de contenidos científicos y técnicos para llevar a cabo el proceso pedagógico de la escuela con una alta incidencia de los medios de enseñanza de última tecnología, por lo que el proceso de apropiación de una cultura mediática profesional didáctica se ve limitada. En este trabajo se ofrece algunas de las características que debe tener el proceso de selección, planificación, diseño, producción, utilización y evaluación de los medios de enseñanza a tener en cuenta por el Colectivo Pedagógico del año para que se logre una formación en medios de enseñanza en los futuros profesionales.

Keywords: medios de enseñanza; proceso de formación en medios de enseñanza; dimensión científico tecnológica (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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