Logro del aprendizaje significativo bajo tres perspectivas: psicológica, educativa y comunicativa

Villegas Morán Elsa, Eloisa Gallegos Santiago and Margarita Barak Velázquez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 27

Abstract: Éste trabajo es un ejercicio de reflexión donde se busca describir las características y la importancia de la comunicación en el aula, desde la perspectiva comunicativa, educativa y psicológica para el desarrollo del aprendizaje significativo partiendo de que todos los días dentro de las organizaciones educativas, se aprende y se enseña utilizando diferentes comportamientos, estilos de autoridad, de modas, de lenguajes, de normas, de gustos, de identificación o de exclusión.

Keywords: Aprendizaje significativo; comunicación grupal; dinámica de grupos (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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