Perspectivas para uma história da educação crítica

César Augusto Soares da Costa and Francisco Galho Arduim

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 27

Abstract: O presente artigo tem como objetivo principal examinar as várias tendências históricas que fundamentam a história da educação crítica e percebendo as diversas mudanças que o processo educacional teve na sociedade. Trata-se à luz da epistemologia educacional em rever criticamente as posturas entre cada um dos autores que foram discorridos e suas contribuições para a prática educativa.

Keywords: Educação crítica; Processo educacional; Sociedade (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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