Una visión educativa para el tratamiento de la revolución científico-tecnológica

Alicia Almaguer Santiesteban and Osmani Paredes Almaguer

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 28

Abstract: La enseñanza postgraduada en Problemas Sociales de la Ciencia requiere una particular manera de enfocar la problemática de la Ciencia y la Tecnología, dado a que todo profesional desde sus modos de actuación posee establecido ya un paradigma propio y en ocasiones se resiste a un planteamiento que cuestione su actitud ante el vínculo de ciencia-profesión-tecnología.

Keywords: vision educativa; revolucion cinetifico tecnologica; rct; revolucion industrial (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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