Algunas reflexiones sobre el tratamiento psicoterapéutico en el proceso docente educativo

Dulaina Pineda Ramos and Gladys Ester Melián Aroche

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 29

Abstract: El en proceso de formación de la personalidad de las nuevas generaciones se hace imprescindible la aplicación de diferentes alternativas con carácter científicas que propicien que cada sujeto en las adecuadas relaciones interpersonales y en las relaciones humana en general, concientice sus dificultades, problemas y posibilidades de superación y desarrollo. La Psicoterapia Escolar constituye una de de estas posibles alternativas, se ofrecen diferentes recursos, métodos técnicas psicoterapéuticas, que para su aplicación el docente (especialista) debe estar correctamente preparado, es decir, debe dominar en su totalidad los principios teóricos y metodológicos que la sustentan, así como los procedimientos para su ejecución, requiere de entrenamiento y el dominio de cualidades éticas de su personalidad, haciendo énfasis en la autoridad, prestigio y posibilidades de establecer empatía con los demás.

Keywords: reflexiones; proceso; tratamiento; psicoterapeutico; docente; educativo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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