Perfeccionamiento de la disciplina principal integradora de la carrera de contabilidad y finanzas

Lisbel Valera Fernández and Teresa Acosta García

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2011, issue 29

Abstract: Las nuevas condiciones de productividad y competitividad no pueden obtenerse con una limitada y reducida formación. Esto ha llevado a modificar sustancialmente el concepto y las prácticas tradicionales de la formación. La concepción de una formación basada en competencias constituye un enfoque integrador cuyo punto de partida es el análisis de la "realidad" misma, el conocimiento específico de las tareas a cumplir, el desarrollo de aptitudes y actitudes, en fin, una transformación radical de las prácticas tradicionales de la enseñanza-aprendizaje formal hacia el aprendizaje de por vida. Tomando como base lo anterior, esta investigación estuvo dirigida a establecer una estrategia didáctica para contribuir, desde la disciplina principal integradora, a formar competencias profesionales en los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Las Tunas.

Keywords: disciplina integradora; formación; competencias profesionales. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://www.eumed.net/rev/ced/29/vfag.htm (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2011:i:29:37

Access Statistics for this article

Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().