Una alternativa de autogestión de los centros de educación continua

José Luís Flores Galavíz, J. Jesús Ceja Pizano and Israel Patiño Galván

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2013, issue 41

Abstract: La educación continua y a distancia es un mecanismo 'ad-hoc' que impulsa a los particulares y a las universidades aún públicas a hacerse de recursos extraordinarios y a auto gestionar su función en el sistema educativo mundial, bajo programas respaldados sobre todo por los Organismos Multinacionales sociales y financieros como a la UNESCO y el Banco Mundial respectivamente, que promueven en la actualidad su adopción en todo el mundo y para el caso de México, esta forma de impartir actualización y capacitación educativa se populariza en todo género de universidades e instituciones de educación superior para, por un lado, 'profesionalizar y comercializar' los servicios que prestan independientemente de su tendencia, objetivo y posición ideológica; por ello, esta modalidad además de representar una 'veta' posible de explotación e interés, puede encontrar al final del camino, una posibilidad de liberar a las universidades sobre todo públicas, de su gestión y por consecuencia de la dependencia presupuestal que de forma unilateral, les designan los gobiernos democráticamente establecidos de quienes dependen.

Keywords: Educación continua; Autogestión; Sistema de centros de educación continua. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
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