Modelo funcional como producto del cambio organizacional en la educación continua superior

J. Jesús Ceja Pizano, José Luís Flores Galavíz and Israel Patiño Galván

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2013, issue 42

Abstract: El Instituto Politécnico Nacional a través de sus Centro de Educación Continua Unidad Morelia, en el estado soberano de Michoacán, imparte la Educación Continua y a Distancia, resultando éste el mecanismo estratégico el más eficiente y confiable para ofrecer y proporcionar formación, actualización y especialización a través de tecnologías nuevas, modernas y con los canales adecuados de comunicación para transmitir a los estudiantes y egresados que requieren y desean actualizarse y superarse en las áreas del conocimiento científico especializado, cursos, diplomados, simposio, conferencias, etc. específicas de posgrado por un lado, por el otro al personal académico del propio Instituto así como de otras instituciones educativas del mismo corte, en el ámbito académico, así como también apoyar en el ámbito del sector productivo de bienes y servicios, capacitación a su personal sobre todo profesional y adiestramiento en el caso de personal sub profesional en todo el país, logrando una cobertura de carácter nacional, con el conocimiento, la práctica y la habilidad científica de vanguardia que requieren para desarrollar libremente sus funciones profesionales.

Keywords: Componente Académico; Educación Continua. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
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