A prática docente e o docente na prática: um estudo com educadores do ensino superior de cursos de gestão

Francisco Vicente Sales Melo and Elielson Oliveira Damascena

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2013, issue 42

Abstract: O objetivo deste trabalho foi verificar quais práticas docentes são comuns aos professores do ensino superior que lecionam em cursos na área de gestão. Trata-se de um estudo qualitativo básico que adota uma perspectiva descritivo-analítica com coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas. O instrumento de coleta foi desenvolvido a partir das dimensões de saberes necessários à prática educativa de Freire (1996). Os resultados mostram que os acordos e definições de critérios e regras com os estudantes, bem como a reflexão crítica sobre os conteúdos e práticas, são as dimensões que são mais praticadas pelos participantes, sendo estas muito relevantes para formação de futuros gestores. A questão que fica é saber se estas práticas são comuns à maioria dos professores da área de gestão.

Keywords: Aprendizagem; Ensino; Prática docente. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
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