A educação de jovens e adultos e o currículo de biologia nas escolas estaduais do município de Guarapari – ES, Brasil

Flávia Nessrala Nascimento and Helio Rosetti Junior

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2014, issue 45

Abstract: Esta investigación tuvo como objetivo identificar los criterios utilizados por el modo de los profesores de biología de la Educación de Adultos ( EJA), las escuelas estatales Guarapari para elegir el contenido a ser trabajado en el semestre más el punto de que la mayoría del contenido citado y los menos citados por los docentes. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario en el segundo semestre del año 2013 con los maestros y pedagogos y posterior análisis del plan de estudios. Los criterios utilizados por los profesores en la elección de los contenidos del documento fueron Contenidos Básicos Comunes de las escuelas públicas, el plan de curso para la realidad de los estudiantes de educación regular y antiguo ENEM evidencia. Los contenidos fueron más frecuentemente citados por los docentes del cuerpo humano, anatomía, salud y prevención, seguida de la reproducción humana y la educación sexual, los temas más comunes en los estudiantes todos los días. De acuerdo con el estado de los niveles de contenido Contenidos Básicos Comunes documento de organización y clasificación de los seres vivos, la histología, el desarrollo y el estudio del reino de las plantas no fueron mencionadas por los profesionales.

Keywords: Curriculum; Biología; Contenido; Profesores; EJA. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
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