El papel de la escuela en la prevención de la violencia de género

Glenny A. Mateo Perdomo

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2014, issue 45

Abstract: El siguiente artículo, pretende ser una aproximación a una propuesta de prevención de la violencia de género en la escuela. Sabiendo que la escuela es el escenario de interacción de vivencias culturales y estereotípicas de las sociedades, se hace necesario que en ella se desmonte o derribe cualquier visión machista o feminista recalcitrante; garantizando con ello la paz y la igualdad entre los géneros. La escuela es, sin duda, el espacio ideal para construir una sociedad más justa y equitativa, en la que no exista la errónea idea de que hay un sexo o un género por encima del otro. Este artículo plantea, pues, que la violencia de género es cualquier acto que perjudique física, psicológica o sexualmente a una persona, siempre que se produzca por cuestiones de género. Asimismo, plantea que la prevención debe estar fundamentada en tres ejes: la filosofía, los programas académicos y el profesorado y que los niveles en los que se ejecuta la prevención son nivel primario, secundario y terciario.

Keywords: Violencia de género; estereotipos; violencia doméstica; prevención. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/03/violencia-genero.html (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:cedced:y:2014:i:45:08

Access Statistics for this article

Cuadernos de Educación y Desarrollo is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023

More articles in Cuadernos de Educación y Desarrollo from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022
Bibliographic data for series maintained by Lisette Villamizar ().