La Andragogia un reto en la educación superior

José Miguel Peláez Freire

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2014, issue 48

Abstract: En el medio internacional y por qué no decir en el medio Ecuatoriano, poco se ha hablado de este término pudiéndoselo determinar cómo ciencia y por qué no decir un arte, en las aulas universitarias de la Facultad de Filosofía en Pre-grado, Andragogia fue el primer módulo a estudiar y a seguir, aquellos estudiantes se preguntaron. ¿Por qué estudiaremos este módulo? .Cómo inicio de una carrera en Filosofía era extraño desde la óptica de un estudiante novato, puesto que se tenía otra visión y expectativa en ese momento, siendo más que evidente , tiempo después se comprendió que la Andragogía es la base en la Educación superior ,considerada como la disciplina educativa que trata de comprender al adulto, desde todos los componentes humanos, es decir desde su Ser Integral , único e irrepetible desde su dimensión antropológica enmarcadas en sus áreas: Biológicas , Psicológicas , Espiritual y social . Ante ello se presentaron retos para aquellos que estaban laborando en este ámbito y que alegría a su vez dar un aporte significativo, dinámico, diferente y es en esa diferencia donde se enriquece el conocimiento. Hablar de Andragogia, precisar la definición de los conceptos que están estrechamente relacionados con esta ciencia. Las Estrategias Andragogicas propuestas por el docente universitario quién es el facilitador o el mediador del aprendizaje, permite que el desarrollo del proceso educativo no sea una teoría interesante, sino aplicable de manera eficiente y adecuada a la población estudiantil adulta.

Keywords: Andragogia; educación superior; reto; aprendizaje; conocimiento; andragogo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
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