CREACIÓN DE TALLERES ARTESANALES PARA CONTROLAR EL AUMENTO DE BULLYING EN ESCOLARES

Lilian Reza Suárez and Tyrone Steven Sellán Rocha

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 79

Abstract: Se puede denominar acoso escolar o "Bullying" a las acciones que el victimario toma en contra de su víctima, las cuales pueden ser de carácter físico como golpes, o psicológicas como el prolongado hostigamiento que la víctima pueda recibir, estos actos de violencia en contra de los compañeros, que en su mayoría suelen ser los más pequeños o callados, perpetúa el círculo del abuso. El "bullying" no solo consiste en golpear, patear y empujar a la víctima, el bullying es la intimidación y miedo que el agresor infunde en el agredido, además de fomentar la tendencia a la baja autoestima que producen actos como: comentarios soeces, mezquinos o desagradables sobre algo que constituya parte de la forma de ser o de vivir de la víctima, ya sea por su apariencia, creencias, costumbres o tradiciones que practique. Es común que el victimario se dirija a su víctima con nombres molestos o frases hirientes, mofándose de él, prohibiéndole la integración con el resto del grupo de amigos o excluyéndolo de las actividades, las cuales por lo general son juegos y momentos de integración. Los niños, niñas y adolescentes son esponjas que absorben todo, estos aprendizajes son los que guiarán su actuar en el futuro y es el motivo por el cual se debe tratar de que estos sean los adecuados para que puedan desenvolverse a lo largo de su vida basados en los valores y en claras líneas que delimiten el buen actuar con ética y responsabilidad.

Keywords: bullying; víctima; autoestima; aprendizaje; valores. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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http://www.eumed.net/rev/atlante/2017/01/bullying.html (text/html)

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