La transformación de comportamientos en hábitos para poner en práctica competencias dentro de las instituciones de educación superior en programas académicos relacionados con hotelería

Uzziel Japhet Vega Cadena

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 82

Abstract: Los retos de la educación contemporánea son muchos, pero no es la primera vez que se ha adaptado a las exigencias de su tiempo, la educación basada en comportamientos, hábitos y competencias permite que los profesionales modernos tengan más herramientas de empleabilidad. Las IES a través de sus programas de administración hotelera tienen la consigna de formar profesionales que atiendan el sector turístico con un grado de especialización alto en competencias técnicas (hard skills) y un gran dominio de competencias transversales (soft skills), el docente de administración hotelera se convierte en un entrenador y un mediador al estudiante de las formas y modos de actuar ante los objetos y situaciones, es un promotor dentro y fuera de las aulas de comportamientos que se vuelven hábitos y fortalecen el dominio de competencias requeridas en el sector. Las actividades cocurriculares dentro de las IES contribuyen a la formación de comportamientos, aprovechando al máximo el tiempo que el estudiante pasa en la universidad, llevándolo a desarrollar formas de pensar y actuar, volviéndolo suficientemente maduro elegir cuando aplicar esas competencias y la forma de hacerlo.

Keywords: Educación Superior; hábitos; competencias duras y suaves; enseñanza; entrenador. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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