La formación profesional mediante seminarios web: guía para docentes y estudiantes

Soraya Feliz Esperanza Cedeño Alcívar and Joselyn Alexandra Vélez Pinargote

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 85

Abstract: Debido al explosivo avance tecnológico, las formas de comunicación han ido evolucionando en cuanto a medios, canales y soportes, esto ha permitido la creación de herramientas que optimizan los procesos de formación profesional, sea de manera formal o no formal. Los denominados Seminarios web o Webinars evolucionan la forma tradicional de organizar eventos como: talleres, seminarios o conferencias. El trabajo demuestra los beneficios de los procesos de formación ambientados en Webinar, como generador de competencias informacionales y de trabajo cooperativo. La metodología del trabajo se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo apoyado en el método descriptivo para determinar factores como: necesidad de recursos, conectividad, accesibilidad, aplicaciones, acompañamiento, entre otros indicadores, de manera que se logró una mirada integral al proceso de formación ambientado en Webinar, tomando como caso de estudio a los estudiantes de la asignatura comunicación y lenguaje. Los resultados de la investigación demuestran como los usuarios de estos entornos virtuales mejoran significativamente su desempeño individual y colectivo en sus actividades de formación académica.

Keywords: Entornos virtuales; Seminarios web; competencias informacionales; trabajo colaborativo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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