La situación didáctica como modalidad de planeación para favorecer el aprendizaje de los principios de conteo en 1º grado de Preescolar

Alondra Arciniega Arellano

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 86

Abstract: Para poder llevar acabo mi informe, tuve que indagar sobre autores que me hablan respecto a la Investigacion-Accion, para poder tener un panorama más amplio, explorar ideas y así poder expresar y describir vivencias entorno a mi competencia y tema. Como docente tengo que tener alguna forma o estilo de enseñar, en tal caso de como investigar o indagar para dar solución a mi problema. Ante esto precise tener conocimientos sobre la Invesigacion-Accion.

Keywords: aprendizaje; de; los; principios; de; conteo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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