Una experiencia de innovación Docente: visita a prisión

Tania García Sedano

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 86

Abstract: Los contenidos se organizan a través de clases presenciales (análisis de los contenidos, a la luz de casos prácticos y materiales complementarios), tutorías, ponencias de profesionales del ámbito penitenciario, visitas a prisiones, visionado de materiales didácticos audiovisuales. La asistencia a las clases presenciales, tutorías y actividades exige, de conformidad con las exigencias del espacio europeo de educación superior, haber leído y estudiado los materiales correspondientes.

Keywords: Aprendizaje reflexivo; metodología docente; constructivismo; ejecución de penas; derecho penitenciario. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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