La Motivación: una herramienta necesaria para la enseñanza de la lengua inglesa

Yamilé Naranjo Saunders

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2017, issue 86

Abstract: Un motivo es un estímulo que impulsa a las personas a realizar una acción. Con respecto a las clases de Lengua Inglesa, la motivación es la relación que puede tener el estudiante respecto a sí mismo, su cultura y el deseo por aprender este idioma, reconociendo el inestimable valor que tiene comunicarse en el más universal de los idiomas. Un profesor de Lengua Inglesa está preparado para motivar una clase cuando es capaz de optimizar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de esta lengua sin violar la enseñanza del sistema de contenidos en un orden lógico, logrando ajustar los textos y las funciones comunicativas a los intereses de los estudiantes, aún cuando esto trae como consecuencia la variación de algunos de estos elementos originales o el cambio total de los mismos. La motivación es uno de los aspectos más importantes para el aprendizaje eficaz de una lengua extranjera. Por esta razón, los profesores de Lengua Inglesa han tratado siempre de encontrar nuevas estrategias y vías que provoquen un uso práctico del idioma Inglés en el aula. Por lo general, a nuestros estudiantes, no le interesa aprender Inglés como lengua extranjera. Aún cuando los educandos asisten a estas clases no tienen interés en hablarlo correctamente, solo les interesa aprobar los exámenes. En este trabajo se abordan las causas de la desmotivación de los estudiantes hacia las clases de Lengua Inglesa y se sugieren técnicas y métodos a seguir para motivarlos durante su participación en estas.

Keywords: Motivación; Clase; Estudiantes; Profesores; Comunicación. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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