EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS DESDE LA LECTURA CRà TICA DEL TEXTO: LA DIDà CTICA DE LA GRAMà TICA DISCURSIVO-FUNCIONAL COMO CIENCIA PARTICULAR DE LA EDUCACIÓN

Israel Acosta Gómez and Ana Ivis Bonachea Pérez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2018, issue 91

Abstract: El estudio sistemático de la lengua española y su didáctica es esencial para transformar los constructos sistémicos de la expresión; porque ella modulará orgánica y naturalmente el sentido de la unidad que ha de tener los estudios lingüísticos, y gramaticales en particular.

Keywords: gramática; análisis del discurso; didáctica; lectura funcional; vivencias de lectura. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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